La existencia de alumnos con problemas de integración en el aula.

Cuando se trata de la interacción social entre los alumnos, se debe considerar que en las relaciones sociales que tienen lugar en el aula es habitual que existan grupos de niños vinculados entre sí y un pequeño porcentaje que sufren problemas de integración social con sus compañeros.

—Así, según Gordón y Burch (1998) una buena relación entre el profesor y el alumno debe caracterizarse por cuatro aspectos fundamentales:

——1) transparencia, como un requisito fundamental para la honestidad entre ambos;
—2) preocupación por los demás, cuando cada uno sabe que es apreciado por el otro;
—3) individualidad, para permitir que cada alumno desarrolle su individualidad; y
—4) satisfacción de las necesidades mutuas.

— La competitividad entre alumnos, repercute de manera negativa en el clima del aula, puesto que provoca una escisión entre escolares “aventajados” y “fracasados” académicamente, lo cual perpetúa etiquetas sociales en los adolescentes.